1.优秀学生干部主要事迹怎么填？

第一，品德优秀，成绩优异。

Xxx从小学二年级开始担任班长兼学习委员干部。先后7次获评县、镇、校三好学生、优秀学生干部或优秀少先队员，深受师生好评。

她聪明灵活，各科学习成绩一直是学生中最好的。每次期末考试，她的成绩都名列前茅。

在县镇举办的朗诵、书法、英语等比赛中多次获奖，得到了师生和社会的高度评价。

第二，乐于助人，是老师的好助手。

Xxx同学在学习和生活中无数次帮助了许多同学，尤其是进入六年级以来。

在一次数学考试中，几个后进生考得很差。

下课后，她去办公室对老师说:“老师，我知道你一定很努力，所以让我辅导这些学生。”然后她主动辅导这些后进生。

她每天上学的第一件事就是检查他们的作业，充分利用中午的时间给他们辅导，帮助他们弥补不足。

有时候，为了让他们明白，他们甚至几顿午饭都没吃。

当别人问起她时，她总是说:“我不饿。我必须让他们明白。”

“好事多磨，这些学生的成绩在下一次单元测试中有了显著提高。

她助人为乐的精神让老师很高兴有这样一个好干部。

Xxx同学不仅关心自己的生活和学习，而且对班级工作有强烈的集体荣誉感。

在一次学校卫生评比中，第一名被五年级拿走了。

得知这个消息后，她扑倒在桌子上伤心地哭了起来。

后来，她来到老师面前说:“老师，我很抱歉没能保住班长的第一名。”一句简单的“对不起”体现了她对班级工作的高度责任感和强烈的集体荣誉感。

第三，xxx学生在学校、家里和社会上都很有礼貌，他们对父母很孝顺和体贴。

她的父母在外面干农活，弟弟还小。她主动做家务，帮妈妈做饭、洗衣服、喂鸡喂猪。

她常说长大后一定要报答父母，报效祖国。

总之:xxx热爱学习、劳动、助人为乐，有很强的上进心和责任感。他是个地地道道的好学生，学习成绩优异，是班里的好干部。

2.如何写几句主要事迹？

主要个人事迹写如下:

1.开篇部分:简要陈述先进个人的姓名、职务和贡献，以便主管部门领导看到材料后迅速了解先进个人的主要情况。

2.正文:我们要结合一个先进个人的岗位职责，找出他有哪些方面和环节的亮点。亮点是:工作思路创新、行动鲜明、成绩突出。一般找三四个亮点，一个一个开始写。例如，业务部总监的工作职责主要是市场营销和成本管理，他的事迹主要是根据工作的几个主要亮点撰写的。

从众多事迹中找几件有代表性的事来写，先写事件的起因、过程和结果，前后呼应，情节跌宕起伏，有冲突、有对比、有伏笔和高潮，说明结果，最后写感情和思想的升华，结构严谨，内容完整，使看守者读者对世纪有清晰的认识。

3.小学生优秀少先队员的主要事迹有哪些？

小学生王怡是四年级学生，性格开朗活泼乐于助人，是四年级一班的优秀少先队员。在家里，他帮助奶奶做家务，洗碗扫地，打扫院子。奶奶总是说，孙子，你已经完成了所有的工作，那么奶奶在做什么？

在班里，如果有人问他不会做的难题，他会耐心细致地解释，并积极参加公益活动。

这位队员尊敬老师，学习好，关心班级，热心助人。在上学的路上，我看见一位老妇人在人行道上蹒跚而行。他走上前去帮助她穿过人行横道。

还有一次，班上一个同学生病了。他不仅自己捐款，还动员全班同学捐款。他是同学们的榜样，也是老师的好助手。

热爱祖国和人民，尊重赤裸裸的教会纪律，追随共产主义青年团。